學校作為大型公共建筑的重要組成部分，建筑面積大，建筑類型多，建筑數量多，建筑能耗不斷增加，目前學校空調數量分散，空調耗電量大，學校用電大。學校采用空調智能控制系統的范圍越來越廣，能源管理也越來越復雜，空調使用不合理，使用和管理不當，能耗不合理，學?？照{滯后。

   采用空調智能控制系統系統化管理手段，嚴格管理學校空調系統，控制節能，實現與校園運營相關的資源節約、綠色校園、節能運營成本目標。

   因此，學校實施了集中空調和照明控制平臺。首先是在學校部分區域全面落實節能照明管理措施，在綜合物流管理系統下認真管理節能，管理者可以遠程、遠程、遠程照亮整個校園，不僅可以根據事先規劃的不同節能模式，還可以在學校教室內，遠程手動控制走廊和室外照明設備，確保設備可用性，延長設備壽命，有效降低能耗，為學校提供照明。

   其次，在空調智能控制系統的子系統中，天河外國語學校的空調系統主要是一個子系統空調。大約有500種型號，例如一兩種，年耗電量很大。目前，沒有有效的節能管理手段，所有的空調子系統都是獨立的系統，缺乏有效的控制和能耗，大量的空調子系統每年都會導致大量的電能消耗。

   通過節能技術，可對空調子系統進行集中控制，提高空調的節能水平，采用高穩定性、詩意化、方便工程實施的簡易智能節能空調控制系統進行配電，空調子項目的集中管理和升級。

空調智能控制系統可實現以下功能：

1、遠程控制空調開關、溫度調節、循環開關等。

2、強制空調控制主要是防止空調的濫用和不合理使用，保證其合理使用和節能。

3、空調集中集中管理，本項目設備清單包括智能節能空調遙控裝置、紅外測溫模塊、人體紅外傳感器、網絡交換機、后端控制系統。